A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) recebe, nesta quarta e quinta-feira (25 e 26.2), uma comitiva do Banco Mundial para mais uma missão de supervisão do Projeto de Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável de Mato Grosso (Padis-MT).
A agenda marca mais uma etapa estratégica de acompanhamento técnico e de alinhamento das próximas ações do programa, que têm foco no fortalecimento pedagógico, na formação continuada de profissionais e na modernização da gestão escolar, com atenção às exigências socioambientais.
A missão conta com a presença de Jaime Saavedra, Diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e o Caribe; Leandro Costa (Economista Sênior e Gerente do Projeto), Isabella Meyer (Profissional Júnior) e Louisee Cruz (Especialista em Educação).
Representantes da Seduc e técnicos do Banco Mundial devem realizar visitas a unidades escolares, analisar indicadores e resultados já alcançados e discutir estratégias para ampliar o alcance social e educacional dos investimentos.
Executado pela Seduc com apoio do Banco Mundial, o Padis prevê que a inovação digital caminhe junto com inclusão e segurança, seguindo estritamente as Normas Ambientais e Sociais (NAS).
O Padis integra o EducAção 10 Anos, iniciativa estruturante do Governo de Mato Grosso para elevar a qualidade da educação pública. Por meio de um contrato de financiamento de US$ 125 milhões, o projeto tem metas como modernizar a gestão escolar, ampliar infraestrutura digital e apoiar a construção de escolas sustentáveis em todas as regiões do estado.
Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, o acompanhamento do Banco Mundial reforça a consolidação de um modelo de gestão orientado por evidências e resultados. Ele destaca que a Seduc tem buscado incorporar práticas permanentes de eficiência, transparência e tomada de decisão baseada em dados, para que os investimentos gerem impacto duradouro.
“Esse resultado é fruto de uma política educacional pautada na formação continuada de professores, no uso inteligente de dados educacionais, na integração digital e na valorização dos profissionais da educação”, afirma o secretário.
Os efeitos da política educacional associada ao investimento, segundo ele, já aparecem em indicadores como o Ideb do Ensino Médio, em que a rede estadual avançou da 22ª para a 8ª posição no país em seis anos.
“Esta parceria nos permite ir além do concreto e dos computadores. Estamos absorvendo as melhores práticas internacionais para consolidar a Seduc como um modelo de gestão responsável, inclusiva e sustentável”, conclui Alan Porto.
Fonte: Antonio Archangelo | Seduc-MT
